职教直通车_央广网

重庆：擂台搬进科创园 据记者消息，赛事共设4个赛区，其中3个分赛场位于企业内部，比如智能联网领域的中信科智联科技有限公司、北京大学重庆大数据研究院。肖婷婷介绍，大赛打造了技术经理人、孵化器管理人、投资经理人、职业经理人等4支队伍“陪跑”人才创新创业服务模式。比赛期间，重庆高新区专门设置“新凤人才”咨询站，与有意向落地发展的青年人才、项目团队建立持续联系，为获奖团队核心成员开辟落户服务绿色通道。 2025-12-15 09:27

利用数字技术呵护青少年心理健康 心理健康乃是个体幸福感的根本源头，心理健康教育在社会心理支持体系里正发挥着日益关键的作用。我们要借助数字技术深入构建新型教育场景和模式，凭借数字赋能推动心理健康教育朝着高质量、高水平和个性化方向发展。评价方式也从单一且静态的结果评估转向融合过程性数据、发展性指标的综合素质评价体系，借此全面、客观地呈现学生的心理成长轨迹。实现数字技术赋能青少年心理健康教育，需要建立强有力的保障机制。 2025-12-12 09:05

完善人才评价机制推进科技创新发展 “十四五”以来，我国科技体制改革与人才发展体制机制改革持续深入推进，完善人才评价机制正是其中的重点改革任务之一。科技人才评价改革在取得显著成效的同时，也面临一些突出问题和挑战：首先，“四唯”问题尚未根本破除。“破四唯”“立新标”，健全科技人才评价体系，是一个长期而复杂的过程，有待进一步深化改革。进一步健全科技人才评价体系，笔者提出以下建议：加强政府科技评价制度建设。 2025-12-12 09:05

性格测试别成求职“筛子” 随着MBTI（迈尔斯-布里格斯类型指标，一种人格类型理论模型——编者注）测试的流行，性格测评正逐渐成为招聘流程中的“标配”。一些企业将求职者简单划分为“E人”（外向）或“I人”（内向），以此标签化评估人才，甚至偏好外向、排斥内向。目前，此类测评标准不统一、科学性存疑。“以性格定成败”不仅违背就业公平原则、存在就业歧视风险，还可能忽略岗位所需的关键能力，侵害劳动者合法权益，其应用亟待规范。漫画：程璨 2025-12-11 09:43

没考上可退费？“考公”培训靠谱吗？（百姓关注） 来自陕西西安市的章同学曾在两年前的毕业季参加了50余家单位不同岗位的招聘，其中包含公务员、事业单位、高校、央国企等。在某“考公”辅导机构的“面试集训营”的宣传海报上，记者看到：8天面试培训课程的价格为9800元，另外还有定价为2.38万元的“协议课程”，如考不上则退回1.7万元。除此之外，有些“考公”培训班声称“全程辅导、帮助选岗、没考上可退费”，但实际退费却面临诸多困难。 2025-12-11 09:43

西部职教基地产教联合体助力成渝高质量发展 为聚焦现代职业教育改革深化，加快打造具有永川辨识度的市域产教联合体，重庆市永川区政府制定《西部职教基地产教联合体建设实施方案》，以5重点任务为核心，紧扣区域产业发展需求，依托数字赋能构建智慧治理体系，全力推动职业教育与产业发展深度融合。作为西部职教基地核心载体，该联合体精准对接重庆 “33618”和永川“2515”现代制造业集群体系，深度契合永川数字经济“1437”发展体系，以产业需求为导向优化人才培养模式。 2025-12-10 09:34

浙江：职教之力筑共富之基 2021年，《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》发布，提出“到2025年，浙江省推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明显实质性进展”。浙江以创新破局，以实干开路，推动职业教育成为服务共同富裕示范区建设的关键力量。在产业变革的浪潮中，浙江推动优质高职资源向县域辐射，让职业教育与区域块状特色经济同频共振，推动县域产业发展，跑出加速度。 2025-12-10 09:34

大脑“意识开关”被发现 由中国科学院自动化研究所、首都医科大学附属北京天坛医院与杭州师范大学等组成的联合研究团队，通过人工智能技术，分析意识障碍患者的大脑“意识开关”，揭示其意识恢复背后存在共性的神经机制。意识障碍多由脑外伤、脑卒中、缺血缺氧等严重脑损伤引起，严重的患者长期处于昏迷或微小意识状态，由于其病因复杂、表现各异，预后判断一直十分困难。研究团队对23例接受深部脑刺激治疗的患者进行大脑深部的微电极数据分析，运用人工智能技术从丘脑区域筛选出4个关键电生理特征。 2025-12-09 09:16

怎样唤醒孩子的内在动力？ 特邀专家：李海燕，北京教育科学研究院基础教育科学研究所副研究员，发展与教育心理学博士。我家孩子做什么事情都缺乏主动性，每天写作业都要催他好几遍，练琴这些事更像是在为我们完成一样。这位家长所描述的孩子“推一下，动一下”的情况并非个例，是不少家庭共同面临的挑战。转变的关键在于，要将责任的主动权交还给孩子，同时辅以情感的支持与方法的引导，从而点燃他内心的“引擎”。 2025-12-09 09:08

职业本科高质量发展须把握三项基本原则 对此，笔者以为，“升本不忘本、升本达成本、升本创新本”应是发展职业本科高校必须把握的基本原则和要求。办高质量职业本科教育，必须坚持把产教融合、校企合作、工学结合、知行合一作为一种理念、一种模式、一种方法、一种机制。总之，职业本科高校必须遵循“升本不忘本、升本达成本、升本创新本”原则，推进职业本科教育高质量发展，努力将其办成“立足产业一线、开放开门办学、产教深度融合”的技能型高校。 2025-12-08 09:17

声音

热点专题