央广网北京10月4日消息 （实习记者 郭靖）宣讲团在学习实践党的创新理论中诞生，在传播党的创新理论中成长。从指导员到宣讲团成员，基层理论宣传员王涛的经历了怎样的蜕变和成长？
网络空间的忠实“粉丝”。思想政治教育的一个重要方式就是群众性自我教育，通过启发引导，每个人自省自悟的道理才是真正属于自己思想。国防科技大学硕士博士宣讲团成员王涛，在攻读研究生之前在邱少云生前所在部队任连队指导员，那时就倡导官兵在军网不定主题、不定时间写博客，而他的一项重要职责就是当好战士的“粉丝”，阅读他们的博文，通过转发加评论的方式探讨、鼓励、指点、帮带，最后还要写上一句“记得回访哦！”。
王涛带领党员突击队搭建救灾帐篷。
召开军地党支部联席会议制订灾后重建方案。
王涛曾被所在军区表彰为“优秀‘四会’政治教员标兵”，回到母校攻读研究生以后，自然成为国防科技大学硕士博士宣讲团的核心成员。每一次进社区、进校园、进部队开展理论宣讲之后，都要留下自己的微博、微信，当好受众的“粉丝”，使理论宣讲在网络延伸，通过在网络空间与受众民主讨论、平等交流、思想互助，大家在自觉参与、相互启迪中提高了思想认识和政治觉悟，打通了党的创新理论大众化的“最后一公里”。
王涛在宣讲现场。
紧盯基层关切需要，倾心服务“细枝末节”。理论宣讲要奔着现实问题和活思想去,要奔着最基层的地方、最需要的地方去。坚持缺什么讲什么、谁需要给谁讲，受众在哪里，理论宣讲的触角就伸向哪里。每次宣讲之前，王涛都要深入受众对象展开调研，搜集他们最关心、最关注的问题，和其他宣讲团成员一起集体讨论备课，根据不同受众对象安排宣讲内容、调整宣讲方式，用形象的事例、生动的语言，讲小、讲活、讲实抽象的理论和枯燥的条文。他还在长期的实践中摸索出行之有效的备课四步法：搞清授课对象、大量收集素材、掌握宣讲技巧、反复打磨修改。有一次，王涛在岳麓区咸嘉新村社区宣讲十八届三中全会精神，老百姓听说国防科大的高材生来讲政策，社区会议室被七八十个群众挤得满满当当，并且他们都提前到场，自带笔记本认真做笔记。这次宣讲团主要以群众最为关心的民生问题为突破，讲解全面深化改革的重大意义举措，老百姓听了很过瘾、很解渴。一位古稀之年的老爷爷拉着王涛的手说：“没听你们讲课之前，我觉得党的政策离我们蛮远，听了你们的讲课还真觉得最需要、最受用。”
王涛（后排左三）与大功三连宣讲团座谈交流后合影。
嵌入信息网络元素，搭建桥梁“精准扶贫”。有一次在王震将军故里的马战小学开展爱国主义教育后，几名六年级小学生主动索要王涛的qq号，并且把他拉进了的班级群。在群里王涛拉直了他们一个个童真好奇的问号，同时不经意地引导他们培塑正确的“三观”。王涛说：“要让理论宣讲课后有延续、交流不断线，就必须用好用活社交媒体和信息手段。”他还顺应信息网络社群化思维，建立了“家国情怀”等qq、微信交流群，坚持有问必答、有惑必释、有结必解，国防科技大学硕士博士宣讲团变成了理论答疑的网上活词典；积极占领普及率最高的网络平台，创办了“科大人文”“基层政治工作研究”等微信公众号，定期推送运用网络化语言、符合碎片化阅读的微文章、微动漫、微广播和微视频，将信息优势无缝融入到理论宣讲之中，突破了面对面宣讲在地域、时域等方面的限制。
信仰的坚定带来行动的自觉，党的创新理论对越来越多的年轻人焕发出巨大的吸引力和感召力。
七集政论专题片《不忘初心 继续前进》宣传片
