课堂连接战场，院校与部队联合培养“火力拳头”

　　央广网3月25日消息（骆伯尔 郑铮 龚文博）近日，陆军炮兵防空兵学院南京校区某学员大队的一堂课被“搬离”了教室，站在学员面前的不再是熟悉的教员，而是“陌生”的基层官兵。探寻部队组训方法，学习新式火炮作战运用，学员们对我军火力拳头如何搞好信息主导，军种联合、火力主战有了实践性的认知。

　　飞行员为学员们讲解知识（陈振宇 摄）

　　“联合教学、联合育人、资源联享，不仅是培养学员，也在培养基层官兵。通过把课堂设在部队，使课堂连接战场，在一线听带兵人讲，看一线操作手干，练一线技能训练的活，不仅让学员能吃上‘熟饭’，也能让基层官兵得到锻炼，形成互通链路，打造闭合回路。”该大队领导介绍，院校缺乏实践平台和相应保障，一直是制约岗位人才培养质量的“瓶颈”。当前训教矛盾突出，院校由于学员多，装备少，装备操作训练根本无法展开满足全员，学员技能训练经常“夹生饭”，而当前又是装备训练全面展开期，装备主要满足生长学员。改训干部学员学习了很多理论知识，但无法得到充分的实际训练。

　　教员进行理论讲解（陈振宇 摄）

　　教员进行知识讲解（郑铮 摄）

　　在研究如何解决教与训、教与学的矛盾困难时，校区感到基层部队主战装备齐全配套、官兵实兵实弹训练经验丰富。通过来自一线基层官兵的的传经解惑，能够使学员们获得宝贵的实战化训练经验教训，有效弥补院校专业教学设备设施不足的短板弱项。另一方面，院校教员也能反向纠正部队训练中存在的一些“野路子”“土招法”的弊端，从而构建部队——院校——部队的闭合回路，实现教学相长的良性循环。

　　学员们认真做笔记（郑铮 摄）

　　据了解，自陆军炮兵防空兵学院南京校区组建以来，他们利用驻地地理优势开展“联合育人”，科学合理安排课程，通过把部队训练场、战场旧址、红色教育基地引入教学，使课堂连接战场；深入部队观摩学习战法战训创新成果、先进建设经验，让部队鲜活的创新成果及时进入课堂、进入教学。同时，积极发挥院校学科专业优势，在联学中为部队培养教学骨干，加强教学与组训方法学习交流，推动创新成果向实践转化。“这次现地教学使我零距离接触了新式火炮，营长的课很‘解渴’，拓展了视野眼界、提高了认识层次、健全了知识体系。”四十四队学员李永剑激动地说。

　　合影留念（李云翔 摄）