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图为主题教育宣讲小分队开展巡回宣讲活动。包新雨 摄
央广网北京8月29日消息(包新雨、赵明）“作为新时期革命军人，我们都应像张楠那样，为实现中国梦强军梦奉献自己的青春和热血。”日前，一场“学张楠精神，做‘四有’军人”学习心得交流会在武警北京总队十四支队举行，来自这个支队九中队的战士董洪镇在做完发言后，激起了大家一片掌声。
笔者在交流会现场发现，登台发言的官兵绝大多数是来自基层一线的普通士兵，台上战士讲得实在动情，台下干部听得专注认真。
改革强军主题教育活动开展以来，这个支队党委对于如何在新时期全面调动战士自主学习热情、提升教育实效有了新的认识：“让战士成为教育的主角”。
问题的提出源于一次工作组到基层检查。当时，为了解基层开展主题教育活动成效，工作组与战士们进行了面对面交流，发现很多战士虽然教育笔记齐全、理论测试优异，但当让他们谈学习感悟时却集体“静了音”。虽然这是一个可以一笔带过的“小问题”，却引来支队党委“一班人”的思考和警醒：时代在发展，继续沿用老办法对战士进行“填鸭式教育”，这本身就有违于当下的改革理念。
坦率地说，战士理论基础较弱是一个实际，而这正是今年开展主题教育所要着力解决的问题。支队政治委员程俊伟告诉笔者，从前搞教育总是干部台上讲，战士台下听，对于真正听进多少，是否学有提高却往往容易被忽视；认识的过程是科学积累的过程，不应当过于功利化，不片面追求“立竿见影”，应扎扎实实地让改革强军理念在战士头脑中潜移默化。为此，他们对主题教育理论学习阶段明确了一条要求：将教育主导权下放，全面调动战士的自主学习热情。
