国防大学校长张仕波:倾力打造中国特色最高军事学府

资料图：联合作战指挥人才

　　多管齐下创新联合作战指挥人才专业化培养模式

　　那么，国防大学近年来是怎样不断推进新型军事人才培养模式创新的？围绕这个话题，中央台记者独家专访了国防大学校长张仕波。

　　记者：张校长您好，国防大学是我军综合性的最高军事学府。为何我们把联合作战指挥人才的培养摆在这么突出的位置上呢？

　　张校长：联合作战指挥人才的培养，是我军指挥人才培养的龙头。为此，今年军委提出了一系列的重要举措，其中之一就是将国防大学现有的指挥员班，根据现任岗位和训后任职的需要，分为联合作战指挥专业培训班和领导管理与指挥培训班两个班次，将两类培训区分开来，有利于从根本上提高两类指挥员，特别是联合作战指挥员的培养质量。

　　记者：联合作战对我军来讲是个全新的课题，作为军事院校，我们怎么来培养适合未来联合作战需要的新型军事人才呢？

　　张校长：首先，我们学校领导和各个教研部的教授、教员要适应培养联合作战指挥员自身素质的要求。

　　第二，我们要进行教学内容的改革。以往，联合作战培养主要以陆、海、空、二炮为主，现在四大内容增加到了七大内容，陆海空电天网核这七大内容就组成了我们培养联合作战人才的主要内容，我们要把网天电这些领域拓展到人才培养中。

　　第三，先进的教学手段是关键。我们现在建有大型的兵棋对抗系统，按照实战化要求进行推演。根据七大领域内容建立七个教学实验室，我们的学员不仅要在理论上搞清楚什么叫联合作战，还要通过联合作战实验室、对抗室进行战争的模拟。

　　总而言之，国防大学在创新联合作战指挥人才专业化培养模式上多管齐下，包括内容的改革、手段的改进、模式的创新等，学员们要深入各个专业方向考察，要到国外去考察，这些都是我们提高学员们联合作战素质的一个重要方面。

　　记者：当前，世界各军事强国都把联合作战指挥人才培养作为一个“战略制高点”，在这方面，国防大学可以向国外军事院校借鉴哪些先进经验呢？

　　张校长：我们目前确定的这些改革内容和教学手段，以及一些教学的基本方法，也在逐步地向其他先进国家的军队院校靠近，他们多数也使用这一套教学手段，如美国、俄罗斯、欧洲等国家，我们正逐步靠近。