9月2日下午，对港澳节目中心文化节目部组织记者、主持人进行了一场关于新媒体与媒体融合发展战略的学习活动，特别邀请了中国传媒大学国际学院项目筹建负责人张洪生老师进行讲解及业务探讨。
张洪生老师首先围绕新媒体的概念、与传统传播的区别、发展困境、新概念下的传播方式及衍生出的新问题进行了详细的介绍，并通过PPT、视频文件等多种形式对讲述内容进行了生动的展现。
由于新媒体是一个全新的概念，张洪生老师通过科学技术、实际应用、传播内容、传播手段等多个层面进行了分析，并改变了大家对于新媒体的传统认识。张洪生在会上表示，新媒体的实质是所有人对所有人的传播，而非单纯是信息的载体，它同时包含了媒体、渠道、平台、社交等功能。他用“三个苹果”，即亚当夏娃发现的苹果、掉落在地上引起牛顿兴趣的苹果及乔布斯创造的苹果公司为例，阐述了在新媒体时代，传播是从传播形式的改变，到所传播内容的改变，再到改变人类的行为习惯，最后是从文化的角度改变人类这一理念。
对于传统媒体工作者最为关心的新媒体时代的传播手段和内容的变化，张洪生老师认为，受众分散现象、媒介多元的趋势导致了受众的碎片化；网络主播、自媒体人的兴起使得话语权分散，导致了传媒去中心化；智能电子设备对传统电视、收音机设备的冲击，使传播本身需要适应移动互联网传播的需求，从而导致了传播的数字化，同时，传播媒介的电子化、网络化，使传播内容的影响范围突破了形式、地域、空间的限制进行快读广泛的传播，这也对传统媒体工作者所采用的简单适应性手段提出了更高的要求，不能再用传统媒体思维做新媒体，只有通过不断的尝试，摸索一条适合广播的媒体融合发展之路。
与会的记者、主持人针对自身节目的适应性做法和需求与张洪生老师进行了沟通，根据不同节目的受众定位，对于节目如何利用新媒体平台及开创新媒体时代的社会化媒体网络等问题进行了探讨。
对港澳节目中心主持人学习、交流
中国传媒大学国际学院项目筹建负责人张洪生
